菲尔德特色英语课,让孩子在真实世界中动手探索学习英语

2019-03-06 13:28:03

为什么孩子特别喜欢来菲尔德上课?

每次说要来菲尔德上课时,孩子们都是兴高采烈的,比去游乐园还高兴,。对此,很多家长也曾纳闷儿的问过小菲,“菲尔德的外教老师到底有什么魔法,能让孩子的学习兴趣这么浓厚?”

其实,孩子的世界很简单,喜欢就有兴趣,不喜欢就没兴趣,那么菲尔德是如何让英语博得孩子们的欢心的呢?或许大家应该去了解一下真实的菲尔德课堂。

上周有一节英语课,老师和孩子们像往常一样走进教室准备就绪,可是没过多久教室就发出了一阵惊奇的喊声,教室外的家长都按捺不住好奇心,努力向教室张望,后来才发现外教老师竟然带着一只迷你刺猬来上课!

原来,这节课是要讲Hedgehogs have the quills to protect themselves.(刺猬有自我保护的刺),为了让孩子们身临其境的了解课堂所学知识,真实的去感受刺猬的样子和特点,外教老师费尽心思的才找到了这只小刺猬呢!

这是菲尔德的课堂上第一次出现刺猬,但可不是第一次给孩子们带来惊喜。比如,为了解锁制作棉花糖的秘密,老师将棉花糖机带进了教室,大家一起做起了棉花糖,玩的不亦乐乎;为了体验英语的真实应用,外教老师带宝贝们一起去餐厅点餐......

其实,这就是菲尔德一贯提倡的CLIL教学法(内容与语言整合教学法)。相比较传统的英语教学,孩子们在纯外教CLIL课堂上可以收获什么呢?

首先,CLIL课堂可以为孩子的英语学习提供真实的语境。我们的每一节课都会涉及一个主题,如颜色、动物、海洋生物,或者更深奥的主题,这个主题也会贯穿课程学习的始终,因此宝贝们在一整节课上会处于真实的语言环境中。这使得单词、语法、句型的教学不会脱离语境,因此更利于宝贝理解和记忆,符合语言学习的规律。

其次,孩子和老师在课堂中还可以进行目的性的交流。通过CLIL教学法,课上的交流会更具有目的性和工具性,是为了完成一个真实的任务,而不是为了练习语言而进行“虚假的”交流。

最后,CLIL教学法有助于将英语培养成孩子的第二母语。学习英语的最终目的是使用英语在各个领域进行沟通和协作,而不是纯粹应对考试。因此,菲尔德是希望让英语成为孩子们了解世界、自我发展的工具,掌握通英语能力的同时也收获创造力、分析和解决问题的能力及团队协作能力等21世纪精英素质。

不仅有趣,还有内涵,这样的英语课哪个宝贝会不心动呢?菲尔德下节课又会出现什么呢?让我们一起期待吧!

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